人工耳蜗开机后，要察知哪些声音？
发布日期：2021-07-31来源：仁品耳鼻喉医院
人工耳蜗开机后，要察知哪些声音？
耳蜗开机后的第一个月是非常关键的，这段时间我们要尽量让孩子聆听多样的声音。随着孩子对声音的聆听积累，我们要有意识地锻炼孩子感受声音的存在，并有意识地聆听声音，这时候孩子听到声音可能会抬头、睁大眼睛或用手指耳朵。
一岁以内的宝宝虽然无法配合完成动作，但家长可以观察孩子有没有听觉反应，比如：活动中断，吃奶时听到声音会不会停下来；寻找声源，听到声音时是否会转头寻找。
在孩子可以对某种声音做出稳定反应时，就可以基本判定孩子能察知到这种声音。这一过程中，家长可以进行记录，孩子对哪些声音有反应、对哪些没有，反应是什么样的，通过一段时间观察就可以将孩子的听觉变化讲给听力师，帮助孩子进行听力调试。
孩子需要察知到哪些声音呢？
▲乐器声
在耳蜗开机后的听觉训练初期，采用相应主频段的乐器进行训练，既能激发孩子的兴趣，我们可以准备一些这样的声响玩具。比如低频采用鼓声，中频采用双响筒或沙锤声，高频采用三角铁声。
▲自然界的声音。风、雨、雷、河流声。
▲室内声音。比如电话铃、闹钟、门铃、敲门、音乐、洗衣机、电视机、器皿碰撞声、微波炉声、脚步声等。
▲室外声音。比如交通工具、动物叫、人发出的声音，比如说话、打喷嚏、咳嗽、笑、哭等。
▲言语声
对言语声的察知，我们通常选择汉语语音中对孩子听力补偿较佳的频率音素比较好，比如/a/、/u/，也可用孩子的名字或熟悉的词来建立听声反馈，可以用听声放物的方法来训练：
A．和宝宝对坐，把一件孩子喜欢的玩具放在中间，让宝宝拿起玩具放在耳边，做准备听声的动作。宝宝如果不会，我们需要引导他把玩具放在耳边。
B．声音出现时，孩子一旦做出“听到”的表情，我们就要立刻协助他放下玩具，等孩子慢慢理解后再让他自行放玩具。
听声放物是察知阶段很单调的训练，我们要运用多种形式增加训练的趣味性，比如丢球、套圈圈、敲击桶、搭高楼、将玩具放进容器里、让汽车从斜坡上滑下等。以敲击桶为例，开始可以让宝宝和爸爸一起玩，妈妈给声音。在给出声音前，可以先让宝宝把棍放在耳边，提醒宝宝认真听，听到声音就敲击。重要的是培养孩子听到声音时有意识地注意。
▲林氏六音。
这个家长都不陌生，其中，n、u属于低频音，生活中，一般木质物品发出的都是低频音；a、i是中频音，塑料物品敲击发出的声音是中频音；sh、s是高频音，生活中，金属物品发出的都是高频音。
Tips：察知声音的训练除了要让孩子随时注意声音外，还需要养成持续聆听的习惯。比如：
a.韵母
用/u/代表火车的汽笛声，当听到/u/时就移动火车，当声音结束时火车就停止。
b.声母
根据声母的发音方式，擦音可持续的时间最长，因此我们常用擦音来训练。当孩子听到“洗洗洗”的“x”时就洗手，直到声音结束为止。
c.重复声韵组合
听到“走走走”的声音，就带着孩子做走的动作，声音停止则站在原地不动，再出现“走走走”的指令时继续走。
d.连续语音
在训练前要教孩子听到声音后反应的方式，比如拍手、摇头等，当孩子一听到歌曲就开始做动作，歌曲停止就停止动作，歌曲继续播放时，孩子再做动作。
